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生物课是学生们学习生命科学的重要课程之一。为了激发学生们对生物学的兴趣，提高他们的实验技能和科学素养，有些生物老师会选择在实验课上用自己做实验给学生们展示。

在生物实验课上，生物老师扮演着引导和启发学生的角色。通过亲自做实验，生物老师可以更加生动地向学生们展示生物学中的重要概念和原理。

首先，生物老师会选择一个与当前学习内容相关的实验。例如，如果课程内容是关于细胞结构和功能的，则老师可能选择做一个细胞观察实验。

在实验开始前，生物老师会向学生们介绍实验的目的、方法和预期结果。他们会解释每个步骤的重要性并提醒学生们注意安全事项。

接下来，生物老师会亲自进行实验。他们可能会使用显微镜观察细胞的结构，或者进行dna提取实验以展示生物分子的特性。

在实验过程中，生物老师会不断解释实验原理并与学生们互动。他们会回答学生们的问题，帮助他们理解实验的意义和涉及的科学概念。

通过亲自做实验，生物老师能够让学生们更加深入地理解生物学的知识，并激发他们对科学的兴趣。学生们可以通过观察实验过程和结果，亲身体验科学的乐趣和创造力。

在实验结束后，生物老师会总结实验结果，并与学生们一起讨论实验的意义和可能的应用。他们还会鼓励学生们思考更多的科学问题，激发他们的探索精神。

总之，生物老师在实验课上用自己做实验是一种有效的教学方法。通过亲身参与实验，生物老师可以增加学生们的实验经验和科学素养，同时也可以激发学生们对生物学的兴趣和热爱。